Een multicircusles op maat van jonge kinderen. Zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht komen aan bod. De circustechnieken worden spelenderwijs aangeleerd, evenals samenwerken en lichaamsbewustzijn. Ook is er plaats voor creatieve opdrachten en kleine toonmomenten.
Een multicircusles op maat van jonge kinderen. Zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht komen aan bod. De circustechnieken worden spelenderwijs aangeleerd, evenals samenwerken en lichaamsbewustzijn. Ook is er plaats voor creatieve opdrachten en kleine toonmomenten.
In deze multicircusles komen zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht aan bod. De kinderen leren naast de circustechnieken zelf ook hoe ze zelfstandig kunnen oefenen en hoe een act te creëren.
Een multicircusles op maat van jonge kinderen. Zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht komen aan bod. De circustechnieken worden spelenderwijs aangeleerd, evenals samenwerken en lichaamsbewustzijn. Ook is er plaats voor creatieve opdrachten en kleine toonmomenten.
In deze multicircusles komen zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht aan bod. De kinderen leren naast de circustechnieken zelf ook hoe ze zelfstandig kunnen oefenen en hoe een act te creëren.
Een multicircusles op maat van jonge kinderen. Zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht komen aan bod. De circustechnieken worden spelenderwijs aangeleerd, evenals samenwerken en lichaamsbewustzijn. Ook is er plaats voor creatieve opdrachten en kleine toonmomenten.
In deze multicircusles komen zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht aan bod. De circustechnieken worden spelenderwijs aangeleerd, evenals samenwerken en lichaamsbewustzijn.
Ook is er plaats voor creatieve opdrachten en kleine toonmomenten.
In deze multicircusles komen zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht aan bod. De kinderen leren naast de circustechnieken zelf ook hoe ze zelfstandig kunnen oefenen en hoe een act te creëren.
Een multicircusles op maat van jonge kinderen. Zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht komen aan bod. De circustechnieken worden spelenderwijs aangeleerd, evenals samenwerken en lichaamsbewustzijn. Ook is er plaats voor creatieve opdrachten en kleine toonmomenten.
In deze multicircusles komen zowel acrobatie, jongleren, luchtacro als evenwicht aan bod. De circustechnieken worden spelenderwijs aangeleerd, evenals samenwerken en lichaamsbewustzijn. Ook is er plaats voor creatieve opdrachten en kleine toonmomenten.
Voor wie eens wil proeven van circus, voor wie slechts sporadisch kan of wil circussen, voor wie halverwege het schooljaar nog met circusles wil starten,…zijn er nu onze korte reeksen. In enkele lessen multicircus maak je kennis met de verschillende technieken.
In deze specialisatieles komen de beginselen van grondacrobatie aan bod: koprol, rad, trampoline… Ook leren de kinderen de basis van parkour, waar de nadruk ligt op klimmen, springen, lopen, zwieren enz. Door verschillende parkouropstellingen leren de kinderen hun grenzen te verleggen en creatief te zijn in het overwinnen van obstakels.
In deze specialisatieles komen de beginselen van grondacrobatie aan bod: koprol, rad, trampoline… Ook leren de kinderen de basis van parkour, waar de nadruk ligt op klimmen, springen, lopen, zwieren enz. Door verschillende parkouropstellingen leren de kinderen hun grenzen te verleggen en creatief te zijn in het overwinnen van obstakels.
Een specialisatieles waar kinderen spelenderwijs de basis van acrobatie en luchtacrobatie leren. Het ene deel van de les leren we tuimelen, radslag, handstand, trampoline, piramides… Het andere deel hangen we ondersteboven in het doek of aan de trapeze.
Een specialisatieles waar kinderen spelenderwijs de basis van acrobatie en luchtacrobatie leren. Het ene deel van de les leren we tuimelen, radslag, handstand, trampoline, piramides… Het andere deel hangen we ondersteboven in het doek of aan de trapeze.
Een specialisatieles waar kinderen spelenderwijs de basis van acrobatie en luchtacrobatie leren. Het ene deel van de les leren we tuimelen, radslag, handstand, trampoline, piramides… Het andere deel hangen we ondersteboven in het doek of aan de trapeze.
Wie zich graag wil specialiseren in acrobatie en geen schrik heeft om stevig door te trainen, kan kiezen voor deze specialisatieles met o.a. dynamische acro, maxi trampoline en partneracro. Je hoeft voor deze les niet over veel voorkennis te beschikken. Voorwaartse koprol, achterwaartse koprol en kunnen opzwaaien naar handstand zijn de algemene basisvereisten. Kinderen zonder acro ervaring werken samen met kinderen met al een beetje ervaring.
Wie zich graag wil specialiseren in acrobatie en geen schrik heeft om stevig door te trainen, kan kiezen voor deze specialisatieles met o.a. dynamische acro, maxi trampoline en partneracro. Je hoeft voor deze les niet over veel voorkennis te beschikken. Voorwaartse koprol, achterwaartse koprol en kunnen opzwaaien naar handstand zijn de algemene basisvereisten. Kinderen zonder acro ervaring werken samen met kinderen met al een beetje ervaring.
Een specialisatieles waar kinderen spelenderwijs de basis van acrobatie en luchtacrobatie leren. Het ene deel van de les leren we tuimelen, radslag, handstand, trampoline, piramides… Het andere deel hangen we ondersteboven in het doek of aan de trapeze.
Een specialisatieles waar kinderen spelenderwijs de basis van acrobatie en luchtacrobatie leren. Het ene deel van de les leren we tuimelen, radslag, handstand, trampoline, piramides… Het andere deel hangen we ondersteboven in het doek of aan de trapeze.
Een specialisatieles waar kinderen spelenderwijs de basis van acrobatie en luchtacrobatie leren. Het ene deel van de les leren we tuimelen, radslag, handstand, trampoline, piramides… Het andere deel hangen we ondersteboven in het doek of aan de trapeze.
Oftewel: luchtacro niveau 1. Een specialisatieles voor beginnende luchtacrobaten waar we veel in doek en trapeze werken, maar waar we de basis van grondacrobatie niet uit het oog verliezen. Wie immers op grote hoogte ondersteboven in de knoop wil hangen, moet ook op de grond zichzelf in allerlei bochten kunnen wringen…
Deze specialisatieles is voor kinderen die al minstens een jaar specialisatie luchtacro hebben gevolgd. (luchtacro niveau 1&2) of al meerdere jaren acro-luchtacro volgen en toestemming hebben van de docenten om naar deze les over te schakelen. De basis van doek en trapeze wordt verder ontwikkeld, maar moeilijkere trucks komen ook aan bod. Weet je niet of je mag inschrijven voor dit niveau? Mail dan inschrijven@circusplaneet.be
Een specialisatieles voor luchtacrobaten met al minstens 2 jaar luchtacro-ervaring. Er wordt in deze les nog meer gefocust op het aanleren van techniek en er wordt gewerkt op lichaamsbewustzijn, kracht, lenigheid en uithouding. Alle deelnemers oefenen wel nog steeds op doek én trapeze. Inschrijven voor dit niveau kan enkel na overleg met de docenten.
In deze les wordt er gejongleerd met balletjes en kegels en wordt er diabolo gedaan. Er komen verschillende jongleeraspecten aan bod zoals siteswap, passing en improvisatie. Het is aangeraden dat je voor deze les reeds kan jongleren met 3 balletjes, maar dat is geen vereiste.
Een specialisatieles voor de fans van éénwieler en andere evenwichtstechnieken zoals koorddansen, rolla-bolla, evenwichtsbal en tonlopen. Ook minder frequent beoefende technieken zoals slackline en ladderlopen komen aan bod.
Waarom je kind naar de circusles brengen en zelf elders gaan sporten als je ook gewoon samen kan circussen, bewegen,spelen, leren en zweten?
Op zaterdag kan je bij Circusplaneet samen met je kind circusles volgen. Kleutertjes van het 2de en 3de kleuterklasje kunnen samen met hun mama of papa een uurtje circomotoriek volgen, oudere kinderen kunnen samen met een ouder naar een kind-ouderlessen komen.
Voor kind-ouder duo’s die met zoveel plezier naar de lessen circomotoriek kwamen dat ze nog even verder willen circussen met z’n tweeën! Ook nieuwe kinderen zijn welkom samen met een ouder. In tegenstelling tot de lessen circomotoriek werken we hier meer op techniek en oefenen we langer op één bepaalde oefening. Opgelet: ouders volgen deze les niet om hun kind te begeleiden, maar om zelf ook te trainen!
Voor kind-ouder duo’s met iets oudere kinderen. We spelen en trainen nog vaak in duo maar ook soms alleen of in grote groepen. In tegenstelling tot de lessen circomotoriek, werken we hier meer op techniek en oefenen we langer op één bepaalde oefening. Opgelet: ouders volgen deze les niet om hun kind te begeleiden, maar om zelf ook te trainen!
Elke maandag om 17u openen we de deuren van onze circuszaal in de Brugse Poort voor iedereen die wil komen trainen. Er zijn docenten aanwezig om de jongsten op weg te helpen, jongeren en volwassen trainen zelfstandig en leren van elkaar.
Een beetje structuur:
Van 17u tot 18u30 is iedereen al welkom.De nadruk ligt vooral op de kinderen vanaf het 1ste leerjaar (geboortejaar 2014) en jongeren.
Om 18u30 eindigt de training voor de kinderen van het 1ste tem 4de leerjaar. Jongeren die zonder extra begeleiding zelfstandig kunnen trainen, kunnen tot 20u30 verder oefenen.
Vanaf 20u30 is de community training enkel voor volwassen en bijna volwassenen (16-17 jaar, met toestemming van de docenten)
Elke donderdagavond kunnen kinderen van het eerste tem het zesde leerjaar terecht in de sportzaal van basisschool de Panda om zelfstandig te (leren) circussen. Er is een docent aanwezig om de jongsten op weg te helpen, oudere kinderen oefenen zelfstandig en leren van elkaar.
Elke vrijdag om 17u openen we de deuren van onze circuskerk voor iedereen die wil komen trainen. Er zijn docenten aanwezig om de jongsten op weg te helpen, jongeren en volwassen trainen zelfstandig en leren van elkaar.
Een beetje structuur:
Van 17u tot 18u30 is iedereen al welkom. De nadruk ligt vooral op kinderen vanaf het 1ste leerjaar (geboortejaar 2014) en jongeren.
Om 18u30 eindigt de training voor de kinderen van het 1ste tem 4de leerjaar. Jongeren die zonder extra begeleiding zelfstandig kunnen trainen, kunnen tot 20u30 verder oefenen.
Vanaf 20u30 is de community training enkel voor volwassen en bijna volwassenen (16-17 jaar, met toestemming van de docenten)